按照《杭州市教诲局等九部分关于进一步做好任务教诲阶段黉舍课后效劳事情的告诉》（杭教基〔2021〕5号），为进一步拓宽课后效劳渠道，提拔课后效劳质量，减轻西席课后效劳承担，现就引进社会大众资本到场课后效劳事情提出以下指点定见。

　　深化贯彻中心、省市“双减”政策，成立健全引进社会大众资本效劳黉舍课后效劳的事情机制，充实发掘社会大众资本潜力，主动开辟保举中小学课后效劳课程，丰硕黉舍课后效劳内容，杭州喝茶资源加强教诲效劳才能，增进门生安康生长。

　　各级社会大众资本［次要包罗青少年宫、杭州正宗泰式抓龙筋藏书楼、博物馆、文明馆、妇女儿童举动中间、展览中间、白色景点、研学基地、推行中间（站、点）、村（社区）儿童之家等场馆和体育、艺术、科技等社会合体］开辟保举的课后效劳课程范畴为体育、艺术、科技、智力活动等非学科类拓展性课程。中小黉舍课后效劳不得引退学科类培训课程。

　　各级社会大众资本可安身本身劣势，按照门生实践需求，开辟合适的学后拓展性效劳课程，填写《杭州市社会大众资本到场中小学课后效劳课程保举表》（详见附件1），向市、区（县、市）两级教诲行政部分保举。

　　教诲行政部分将社会大众资本保举的学后拓展性效劳课程汇总构成课程清单，向中小学保举。此中，市属单元（集体）开辟保举或拟面向全市中小学开设的课程，杭州抓龙筋哪里有由市教诲局向全市中小学保举；区、县（市）属单元（集体）开辟保举的课程，由区、县（市）教诲局向本地中小学保举，也可跨地区同享。各中小黉舍可安身本身需求，在课程清单当选择有关课程；选定课程后，与课程供给方主动协商课程开设的细节，并签署有关效劳和谈。

　　市属单元（部分）保举的第一批课程清单详见附件2，并在杭州教诲网（）宣布。各地各校如需选用，可与相干单元联络人联络。

　　对峙“请出去、走进来”相分离，课程供给方与黉舍要对峙“安身实践、量体裁衣、整合伙本、一室多用、一地多用”准绳，充实操纵单方举动园地、会所杭州东西、设备等前提，按照课后效劳拓展性课程请求，科学妥帖摆设课程所在。讲课所在能够在校内，也可按照课程需求摆设在课程供给方场馆，完成园地资本同享。杭州正宗泰式抓龙筋

　　课程供给方保举的讲课西席，可进入中小黉舍开设非学科类拓展课程。黉舍按照效劳和谈付出课程用度，可向课程供给方购置效劳，也可按照本地课后效劳报答尺度向讲课西席发放事情补助。单元（集体）供给的公益性课程不得免费。

　　黉舍要将课程的内容、工夫、所在、免费等信息明白见告门生和家长，由门生和家长志愿决议能否参与，不得强迫请求。如当天课程在课程供给方园地停止，黉舍要实时见告相干家长详细的接送工夫和所在，并为有特别需求的门生妥帖摆设延时托管效劳。

　　各地当局要加大对引入社会大众资本到场课后效劳的经费撑持。各地财务可对黉舍开设拓展性课程赐与恰当经费补贴，也可经由过程购置课程效劳的方法引入课程。

　　1。 增强构造指导。各级教诲行政部分和相干主管单元要增强对引进社会大众资本到场黉舍课后效劳事情的指导，增强部分合作，完美事情机制，加大撑持力度，鼓舞各相干单元（集体）主动开辟有益于中小门生身心安康开展的课后效劳课程；区、县（市）教诲局要指点中小学完美课后效劳课程系统，提拔黉舍课后效劳程度。

　　2。 增强监视办理。各地各校引入的课后效劳课程内容、工夫、杭州十二象抓龙筋免费尺度、师资滥觞等事项要片面公然，承受家长监视。坚定制止黉舍操纵引入课程名义构造门生展开学科类培训、补课或教学新课；坚定制止黉舍高免费、乱免费、乘车免费。一经发明，主管部分务必实时庄重查处。

　　3。 增强宁静保证。各地教诲行政部分要完美宁静办理轨制，把各项黉舍宁静办理请求延长至社会大众资本展开课程举动的场合，确保师生宁静。要片面落实中小黉舍方义务保险、附加无不对义务保险等，门生安然保险的保证范畴应笼盖门生到场社会大众资本供给的课后效劳课程举动时期。

　　4。 做好宣扬指导。各地教诲行政部分和黉舍要向部分西席、门生、家长普遍深化宣扬有关政策和主要意义，杭州最新品茶群对峙准确导向，营建优良社会气氛。要实时总结教诲行政部分、黉舍和社会大众资本协作展开课后效劳的好经历好做法，增强对优良理论案例的宣扬推行，充实展示杭州课后效劳亮点特征。

　　杭州抓龙筋哪里舒服杭州十二象spa